LOS OFICIOS
A. Objetivos y contenidos:
1. Reconocer y utilizar en situaciones comunicativas
el siguiente vocabulario:
Policeman, doctor, teacher, fireman
( policía, doctor, maestro, bombero).
2. Responder con interés a las instrucciones del
maestro.
B. Actividades
Repetimos el vocabulario de la unidad
anterior.
* Caja o bolsa mágica. Preparamos una cinta
para la cabeza, a la que podemos poner una cruz roja, que le pertenecerá
al “doctor”; una chapa para la ropa, que podemos sacarla de una cartulina
plateada, pertenecerá al “policeman”; y una cuerda que le damos
al “fireman” a modo de manguera. Introducimos estos objetos en una
caja o bolsa mágica, cada niño sacará uno de ellos
y dirá a qué oficio pertenece.
* Cada niño escoge una ficha o flashcards (anexo
), e imita al personaje correspondiente. Los demás niños
deben adivinar quién es.
* Odd one out: Utilizando los dibujos del anexo los
niños tienen que nombrar el elemento extraño y decir a quién
pertenece.
Adaptamos la canción popular: “If you are happy”.
If you are a policeman and you know it, say “Stop!”
If you are a teacher and you know it, say “Sit down!”
If you are a fireman and you know it, say “Fire! Fire!”
If you are a doctor and you know it, say “Okey”
C. Actividades para preparar el siguiente taller
Ponemos encima de una capa mágica cuatro tarjetas o flashcards
sobre los oficios, trabajados en la unidad anterior, los hacemos desaparecer
con las palabras mágicas "one, two, three, dissappear and you are
not here". Conectando con la unidad 5 "Mi calle" preguntamos "Where are
you?" e introducimos: "Holidays".
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