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Objetivos

Se pretende que al final del curso el alumno comprender los principales problemas sicológicos y desarrollar procedimientos de trabajo científico ante los mismos; adquirir los conocimientos que proporciona esta ciencia para aplicarlos a la vida personal en cuestiones como estrategias de aprendizaje, desarrollo de la inteligencia emocional, hábitos sociales, técnicas para afrontar el estrés, etc. Conocer las diferentes ramas en las que se ha desarrollado la psicología

Contenidos

1. La psicología como ciencia

El ser humano como producto de la evolución
2. El proceso de hominización
3. Las bases fisiológicas del comportamiento

Los procesos cognitivos
4. Sensación y percepción
5. Estados de conciencia
6. El aprendizaje
7. La memoria
8. El pensamiento
9. La inteligencia
10. La comunicación y el lenguaje

Psicología evolutiva
11. La adolescencia

Personalidad y vida afectiva
12. La sexualidad humana
13. Motivación y emociones
14. la personalidad
15. Los trastornos emocionales y la conducta
Las influencias de la sociedad y la cultura
16. El pensamiento y la conducta social
17. La influencia social. Los grupos

Criterios de calificación

La nota de cada evaluación se obtendrá de la siguiente manera:

1. Pruebas escritas (70%):

Se realizarán al menos tres pruebas escritas por trimestre, una recuperación trimestral y una recuperación final en junio.

Se exigirá la corrección ortográfica y sintáctica adecuada al nivel, por lo que cada dos faltas de ortografía se restará un punto en el ejercicio, hasta un máximo de 3 puntos. Los alumnos que hayan suspendido alguno de los exámenes podrán realizar una recuperación del mismo antes de la conclusión del trimestre, siempre que no pierdan el derecho al mismo.

2. Trabajo diario del alumno (25%): Se valorará la realización de tareas encomendadas diariamente, los trabajos de investigación y las contestaciones a las cuestiones que se planteen en la clase (el alumno ha de estar en condiciones de responder acerca de los contenidos que hayan sido explicados el día anterior sin que el profesor deba avisarlo). No traer el material de trabajo propio de la asignatura o no realizar las tareas encomendadas supondrá un “0”. Tres ceros privarán al alumno, en su caso, del derecho a recuperar el suspenso en las pruebas escritas del trimestre, obteniéndose la nota de las pruebas escritas con la media aritmética resultante.

3. Observación directa del alumno (10%): la participación en la clase, contribución al desarrollo de debates, asistencia, puntualidad, colaboración en el aula y en los trabajos, buena disposición, atención, presentación y realización de las tareas en el tiempo marcado, capacidad de diálogo y tolerancia. Un alumno al que se le haya tenido que llamar la atención en clase hasta tres veces en un trimestre tendrá un cero en este apartado.

4. Procedimiento de obtención de la nota de evaluación

(Nota media de las pruebas escritas x 0,6) + (Nota media de trabajo diario x 0,3) + (Nota observación X 0,1)

Sistemas de recuperación

La nota final será la media de las tres evaluaciones, siempre que estas hayan sido aprobadas.

a) Alumnos con evaluaciones pendientes: Para recuperar una evaluación suspendida el alumno podrá realizar una prueba escrita, siempre que entregue aquellas tareas o trabajos que por su no realización, haya podido ser suspendido.

b) Alumnos que se presenten a la prueba de fin de curso: Aquellos alumnos que tengan suspendida alguna de las evaluaciones deberán pasar una prueba final acerca de los contenidos de las evaluaciones pendientes. La superación de esta prueba solo dará opción a obtener un 5 en la evaluación correspondiente

c) Alumnos que se presenten a la prueba extraordinaria de septiembre: Se examinarán de toda la materia, salvo que el profesor correspondiente haya establecido un programa de recuperación específico.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
José Ramón Gómez
Última actualización 08/04/2008

Objetivos

Se pretende que al final del curso el alumno comprender los principales problemas sicológicos y desarrollar procedimientos de trabajo científico ante los mismos; adquirir los conocimientos que proporciona esta ciencia para aplicarlos a la vida personal en cuestiones como estrategias de aprendizaje, desarrollo de la inteligencia emocional, hábitos sociales, técnicas para afrontar el estrés, etc. Conocer las diferentes ramas en las que se ha desarrollado la psicología

Contenidos

1. La psicología como ciencia

El ser humano como producto de la evolución
2. El proceso de hominización
3. Las bases fisiológicas del comportamiento

Los procesos cognitivos
4. Sensación y percepción
5. Estados de conciencia
6. El aprendizaje
7. La memoria
8. El pensamiento
9. La inteligencia
10. La comunicación y el lenguaje

Psicología evolutiva
11. La adolescencia

Personalidad y vida afectiva
12. La sexualidad humana
13. Motivación y emociones
14. la personalidad
15. Los trastornos emocionales y la conducta
Las influencias de la sociedad y la cultura
16. El pensamiento y la conducta social
17. La influencia social. Los grupos

2. Trabajo diario del alumno (25%): Se valorará la realización de tareas encomendadas diariamente, los trabajos de investigación y las contestaciones a las cuestiones que se planteen en la clase (el alumno ha de estar en condiciones de responder acerca de los contenidos que hayan sido explicados el día anterior sin que el profesor deba avisarlo). No traer el material de trabajo propio de la asignatura o no realizar las tareas encomendadas supondrá un “0”. Tres ceros privarán al alumno, en su caso, del derecho a recuperar el suspenso en las pruebas escritas del trimestre, obteniéndose la nota de las pruebas escritas con la media aritmética resultante.

3. Observación directa del alumno (10%): la participación en la clase, contribución al desarrollo de debates, asistencia, puntualidad, colaboración en el aula y en los trabajos, buena disposición, atención, presentación y realización de las tareas en el tiempo marcado, capacidad de diálogo y tolerancia. Un alumno al que se le haya tenido que llamar la atención en clase hasta tres veces en un trimestre tendrá un cero en este apartado.

(Nota media de las pruebas escritas x 0,6) + (Nota media de trabajo diario x 0,3) + (Nota observación X 0,1)

La nota final será la media de las tres evaluaciones, siempre que estas hayan sido aprobadas.

a) Alumnos con evaluaciones pendientes: Para recuperar una evaluación suspendida el alumno podrá realizar una prueba escrita, siempre que entregue aquellas tareas o trabajos que por su no realización, haya podido ser suspendido.

b) Alumnos que se presenten a la prueba de fin de curso: Aquellos alumnos que tengan suspendida alguna de las evaluaciones deberán pasar una prueba final acerca de los contenidos de las evaluaciones pendientes. La superación de esta prueba solo dará opción a obtener un 5 en la evaluación correspondiente

c) Alumnos que se presenten a la prueba extraordinaria de septiembre: Se examinarán de toda la materia, salvo que el profesor correspondiente haya establecido un programa de recuperación específico.





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