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1. Potencial didáctico de Internet

A. Fuente de información y material didáctico

• Servicio WWW y FTP

• Fácil acceso a información muy variada

  • Últimas informaciones relativas al currículo

  • Recursos didácticos variados

  • Unidades didácticas completas

  • Materiales elaborados por otros profesores

  • Páginas web

  • Software de dominio público

  • Museos y bibliotecas

  • Bases de datos

  • Instituciones

  • Todos los formatos

• Requisitos docentes

  • Análisis e identificación de las fuentes

  • Utilización de grupos e instituciones educativas

B. Medio de comunicación

•  Comunicación asincrónica (correo, lista de distribución, noticias).

  • Útil para:

    • investigación,

    • tutorías,

    • debates,

    • correspondencia

  • Ventajas:

    • Permite reflexionar mejor sobre las aportaciones.

    • se pueden elaborar respuestas propias.

• Comunicación sincrónica (chat, videoconferencia)

  • Útil para:

    • intercambio de ideas,

    • discusión de temas puntuales,

    • evaluación del proceso.

  • Ventajas:

    • Rapidez

  • Desventajas:

    • problemas horarios,

    • respuestas breves y poco reflexionadas.

C. Soporte para la formación

• Muchos y variados cursos

• Adaptables al ritmo de cada cual

• Más accesibles

  • Libertad horaria

  • Nuevo rol estudiante: protagonista responsable

  • Nuevo rol docente: facilitador

  • Mediador: la web

• Requiere del estudiante con el aprendizaje, capacidad para:

  • Seleccionar

  • Analizar

  • Construir

• Necesidad de nuevos materiales docentes 

2. Nuevas destrezas docentes

• Tecnológicas

  • Dominio de las técnicas informáticas.

• Comunicativas

  • Comunicar información usando diferentes formas y medios: presentaciones, páginas web, correo electrónico, mensajería, videoconferencia, multimedia.

• Intelectuales

  • Acceder a la información

  • Manejarla

    • Organizarla

    • Analizarla

    • Sintetizarla

    • Generalizar

  • Evaluarla

  • Crearla

    • Producir y publicar: presentaciones, páginas web, revistas electrónicas, programas de autor, comunidades virtuales, etc.

• Personales

  • Trabajo colaborativo

  • Autoformación y aprendizaje continuo

  • Interacciones apropiadas

  • Ética

3. Utilización didáctica de Internet

A. Recurso de desarrollo personal y profesional

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José Ramón Gómez
Última actualización 02/03/2007